medo88medo
05-10-2007, 02:04 PM
--------------------------------------------------------------------------------
اخواني الكرام لاحظت ياس وقلة صبر بعض المربين للطيور واستعجالهم على النطق فحاولت ان اشرح المراحل التي يمر بها الببغاء قبل النطق فعل ذلك يفيد وسامحوني لو قصرت او لم اشرح بشكل مبسط
التدريب على الكلام للببغاء قبل سن الثالثة
واقصد بذلك إدراك وفهم ما يقال عن طريق ملاحظة نبرة المتكلم ، وهذه تسمى قراءة الصوت ، أما المرحلة الثانية فهي تعليم النطق والكلام ، وفي هذه المرحلة يجب ملاحظة ما يأتي :
1- تلقائية الببغاء في اخراج صوته 0
وذلك باصدار اصوات غير مفهومه وبنبرات مختلفه
2- قدرته على تقليد بعض الكلمات بملاحظة مخارج الصوت 0
ومن الملاحظ أن االتعليم في الغالب يتكون من مرحلتين :
المرحله الاولى :
وهذه تستمر في اخراج أصواتها حتى بعد سن السنتين 0
المجموعة الثانية :
يلاحظ أنها عندما تصل إلى سن سنتين تقريباً تقلل من اخراج أصواتها ويصيبها السكوت ، أما الببغوات الذين يحدثون أصواتاً لها نغمات مقبولة بعد السنتين فهؤلاء بهم بقية من تعلم سابق في الغالب 0منذ الصغر ولم ياتي الحافز للنطق المبكر
وقد أثبتت التجربة في كثير من الحالات أن الببغاء الذي لم يبلغ الثالثة إذا تعاون معه مدربه ، فإنه يتحسن 0 وقبل أن يصل إلى سن الرابعة فإنه يقدر على التحكم في صوته كما يصل إلى الدرجة التي تمكنه من الكلام بصوت مقبول ونطق واضح ، وان كان صوته في الغالب يكون غير طبيعي 0
التدريب الصوتي :
الغرض الأساسي من التدريب الصوتي للببغاء هو تشجيعه على اخراج صوته ، وذلك بالطرق الآتية :
1- اظهر دائماً استجابة واستحساناً لصوته ، وذلك بابتسامة أو هز الرأس ، أو ما يشعر الببغاء بأن صوته قد أعجبك 0
2- استجب بسرعة لنداء الببغاء أو صيحاته عندما يحاول جذب انتباهك لرغباته ، وليس معنى ذلك تشجيعه على الصياح بدون غرض ، ويجب على المربي أن يتحدث إلى الببغاء عندما يكون متطلعاً إليه ، و بالقرب منه عندما يكون ناظراً اتجاه ، ولكن لا يصيح في وجهه 0
3- اشترك معه في اللعب وخاصة فيما يدعوه ويشجعه على التكلم واستجب إلى طلباته 0
ويمكن تلخيص ما سبق في أنه قبل البدء في تعليم الببغاء " نبرة الصوت " على هيئة دروس يجب أن يسبق ذلك جعل الببغاء في حالة استعداد ، وتقبل لها ، فكما أن الببغاء الصغير يستجيب إلى الكلام ويمر في مرحلة الاعداد قبل أن ينطق به فعلاً فكذلك الاكبر قليلايمر في مرحلة مماثلة قبل أن يبدأ في قراءة نبرة الصوت والنطق ، ويمكن الاستفادة مما درسناه عن خصائص الببغوات الصغار والكبارعند البدء في التدريب على سماع نبرة الصوت وحسن الاصغاء لها وخاصة في المرحلة التي يبدأ فيها الببغاء التطلع ومؤانسة مدربه "مالكه"
اخواني الكرام لاحظت ياس وقلة صبر بعض المربين للطيور واستعجالهم على النطق فحاولت ان اشرح المراحل التي يمر بها الببغاء قبل النطق فعل ذلك يفيد وسامحوني لو قصرت او لم اشرح بشكل مبسط
التدريب على الكلام للببغاء قبل سن الثالثة
واقصد بذلك إدراك وفهم ما يقال عن طريق ملاحظة نبرة المتكلم ، وهذه تسمى قراءة الصوت ، أما المرحلة الثانية فهي تعليم النطق والكلام ، وفي هذه المرحلة يجب ملاحظة ما يأتي :
1- تلقائية الببغاء في اخراج صوته 0
وذلك باصدار اصوات غير مفهومه وبنبرات مختلفه
2- قدرته على تقليد بعض الكلمات بملاحظة مخارج الصوت 0
ومن الملاحظ أن االتعليم في الغالب يتكون من مرحلتين :
المرحله الاولى :
وهذه تستمر في اخراج أصواتها حتى بعد سن السنتين 0
المجموعة الثانية :
يلاحظ أنها عندما تصل إلى سن سنتين تقريباً تقلل من اخراج أصواتها ويصيبها السكوت ، أما الببغوات الذين يحدثون أصواتاً لها نغمات مقبولة بعد السنتين فهؤلاء بهم بقية من تعلم سابق في الغالب 0منذ الصغر ولم ياتي الحافز للنطق المبكر
وقد أثبتت التجربة في كثير من الحالات أن الببغاء الذي لم يبلغ الثالثة إذا تعاون معه مدربه ، فإنه يتحسن 0 وقبل أن يصل إلى سن الرابعة فإنه يقدر على التحكم في صوته كما يصل إلى الدرجة التي تمكنه من الكلام بصوت مقبول ونطق واضح ، وان كان صوته في الغالب يكون غير طبيعي 0
التدريب الصوتي :
الغرض الأساسي من التدريب الصوتي للببغاء هو تشجيعه على اخراج صوته ، وذلك بالطرق الآتية :
1- اظهر دائماً استجابة واستحساناً لصوته ، وذلك بابتسامة أو هز الرأس ، أو ما يشعر الببغاء بأن صوته قد أعجبك 0
2- استجب بسرعة لنداء الببغاء أو صيحاته عندما يحاول جذب انتباهك لرغباته ، وليس معنى ذلك تشجيعه على الصياح بدون غرض ، ويجب على المربي أن يتحدث إلى الببغاء عندما يكون متطلعاً إليه ، و بالقرب منه عندما يكون ناظراً اتجاه ، ولكن لا يصيح في وجهه 0
3- اشترك معه في اللعب وخاصة فيما يدعوه ويشجعه على التكلم واستجب إلى طلباته 0
ويمكن تلخيص ما سبق في أنه قبل البدء في تعليم الببغاء " نبرة الصوت " على هيئة دروس يجب أن يسبق ذلك جعل الببغاء في حالة استعداد ، وتقبل لها ، فكما أن الببغاء الصغير يستجيب إلى الكلام ويمر في مرحلة الاعداد قبل أن ينطق به فعلاً فكذلك الاكبر قليلايمر في مرحلة مماثلة قبل أن يبدأ في قراءة نبرة الصوت والنطق ، ويمكن الاستفادة مما درسناه عن خصائص الببغوات الصغار والكبارعند البدء في التدريب على سماع نبرة الصوت وحسن الاصغاء لها وخاصة في المرحلة التي يبدأ فيها الببغاء التطلع ومؤانسة مدربه "مالكه"